【國民教育】文化研究院與騰訊推「雲遊長城」　中小學生遊戲中學習長城保育及國安

團結香港基金轄下的中國文化研究院，與騰訊基金今日（28日）宣布，從內地引進數碼平台「雲遊長城」香港版，透過互動遊戲讓本港中小學生，學習民族堅毅精神，及了解長城「國安特色」。玩家可化身「長城修葺員」學習中華文化及保育，從360度觀賞早、午、晚不同時分的長城面貌。有學生率先試玩遊戲，稱讚畫面真實，廣東話語音功能更有助學生投入遊戲，有校長預料可配合初中中史科使用。

玩家變身修葺員　360度早午晚觀賞長城

「雲遊長城」屬沉浸體驗式遊戲，玩家可化身長城修葺員，以互動形式完成5個修復長城的任務。中國文化研究院院長邱逸指，現場未必能夠從360度觀賞到長城的面貌，玩家可藉遊戲平台了解到長城的保安、國安及保育特色，當中亦附有圖解講述當年長城如何防衛外敵及其建築特色，期望「教導學生於融和及戰爭中，學習民族堅毅的精神」。

研究院將於6月中旬推出輔助教學資源，如配合遊戲問答平台，及為中小學編寫自學小冊子，增加學生對歷史的了解及文化知識，並推動本港結合科技及教育的教學模式。

香港資助小學校長會主席兼寶覺小學校長鍾麗金形容，遊戲「讓學生感受到長城魅力的深度遊及難得體驗」，可讓他們看到早上、中午及夜晚不同時分的長城面貌，並配以音樂及禪鳴，照顧學生全方位感受，屬「很好的公民教育」，為學界提供「推廣及學習中華文化的點子」。

畫面真實精細　廣東話助投入

騰訊團隊利用激光掃描和照片建模技術還原長城的細節，精準測量長城的結構、地形及空間等多項數據，再結合逾5萬張高清照片，將畫面推進至三維高清解像。教大歷史教育系5年級生黃家裕率先試玩遊戲，形容畫面是「毫米級精細」，十分真實，「好像置身現場，化成長城修葺員，到達喜峰口，感受極深」。他又指，當中設有廣東話語音功能，配合繁體說明文字，有助學生投入遊戲。

香港津貼中學議會主席兼九龍真光中學校長李伊瑩預料，可在初中中國歴史科的課堂活動中加入遊戲，當講解長城防衛功能及歷史背景時，讓學生在課堂上試玩，並配合老師指導，討論議題，如保育建議及修繕長城真實面對的困難等，更可鼓勵學生於課後再進行遊戲，重溫內容。

香港電腦教育學會主席兼香港真光書院副校長朱嘉添指，遊戲以科技元素教授歷史，具互動性及趣味，又以「任務形式」進行，並非單是遊覽長城，當中的「解難及過關元素」迎合現今學生興趣，吸引他們投入遊戲，有效從中推廣國民教育。

現時香港與內地通關，兩地交流陸續恢復，朱嘉添亦指，「實地考察及虛擬學習可以互相補足」，並解釋學習有分「事前」及「事後」，若在實地考察前加入虛擬學習如體驗遊戲，有助學生掌握有關概念，提升學習效能，避免受到現場天氣及秩序影響。

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記者：梁凱婷